高一 历史 中国书法的五种主要字体是哪五种 请详细解答,谢谢! (18 9:15:1),高一书法课本

高一 历史 中国书法的五种主要字体是哪五种 请详细解答,谢谢! (18 9:15:1)

中国书法的五种主要字体是哪五种

. 小篆
「篆」本是小篆、大篆的合称,因为习惯上把籀文称为大篆,故后人常把「篆文」专指小篆。小篆又称秦篆,是由大篆省略改变而来的一种字体,产生于战国后期的秦国,通行于秦代和西汉前期。战国时代,列国割据,各国文字没有统一,字体相当复杂,于是秦始皇便以秦国的文字篆体,施行「书同文」来统一天下的文字,废除六国文字中各种和秦国文字不同的形体,并将秦国固有的篆文形体进行省略删改,同时吸收民间文字中一些简体、俗字体,加以规范,就成一种新的字体—小篆。
中国文字发展到小篆阶段,逐渐开始定型〈轮廓、笔划、结构定型〉,象形意味消弱,使文字更加符号化,减少了书写和人读方面的混淆和困难,这也是我国历史上第一次运用行政手段大规模地规范文字的产物。秦王朝使用经过整理的小篆统一全国文字,不但基本上消灭了各地文字异行的现象,也使古文字体异众多的情况有了很大的改变,在中国文字发展史上有著重要的角色。 除了小篆,包含甲骨文、金文,被统称为中国字的古文字;古文字学的发展,对于促进中国古代历史、哲学、经济、法律、文化、科学技术的研究,都具有相当重要的影响。
.隶书
小篆虽然是较整齐的长方形,结构由均匀圆转的线条组成,但是书写起来相当不方便,且字形繁复,由于种种缺点,故在民间很快地出现了一种新字体,将小篆的端庄工整、圆转弯曲的线条写成带方折的,这种字体据说当时在下层小官吏、工匠、奴隶中较为流行,所以称为「隶书」。到了汉代,隶书取代小篆成为主要字体,中国文字发展历史就脱离古文字阶段进入隶楷阶段,汉代以后,小篆成为主要用来刻印章、铭金文的古字体。 隶书的形成使文字从随物体形状描书的字符,变成由一些平直笔划所组成的简单字符,这种改变大大地提高了书写的速度。中国文字由小篆转变为隶书,叫做「隶变」,隶变是中国文字发展上一个重要的转折点,结束了古文字的阶段,使中国文字进入更为定型的阶段,隶变之后的文字,接近现在所使用的文字,也比古文字更容易辨识了。
.草书
草书,就是写得草率、快速的字体。草书是辅助隶书的一种简便字体,主要用于起草文稿和通信,在草书形成的过程中,因为官府的佐、史经常需要使用起草文书,因而影响了草书的流传。进入东汉后,经过文人、书法家的加工,草书就有了比较规整、严格的形体,可以用在一些官方场合,称之为「章草」,带有一点隶书的味道,保留了隶书的拨挑和捺笔。草书由于字形太过于简单,彼此容易混

我是高一的学生 ,要练楷书,用谁的字帖比较好呢?

谢谢你的回答!!我写字也不是很难看啦,但为了高考和提高自身修养,我是直接练正楷呢,还是行楷?写正楷在做练习和考试时会写得较慢哟.

楷书是基础,练好了楷书,再练行书,草书,相对就比较容易。
而若楷书功底不厚,便直接练行书、草书,容易走火入魔。书法史上那些优秀的行书大家、草书大家,包括王羲之、颜真卿,甚至狂草书大家张旭、怀素,这些人都是极其精通楷书的。先练楷书,便如武侠小说里的主人公总要先练正派的内功心法一样。当然由于楷书变化不多,而让人觉得枯燥,能坚持的人并不多。
楷书宜从颜真卿、柳公权学起,颜楷为后人学书开启了方便之门,柳楷更被人称为最适宜初学者学习的书体。
颜楷推荐:《多宝塔碑》、《东方朔画赞碑》、《颜勤礼碑》、《颜氏家庙碑》。
柳楷推荐:《玄秘塔碑》、《神策军碑》。

高中美术必修和选修有哪几本

高中美术必修和选修教材有9本,分别是:美术鉴赏,绘画,雕塑,书法,篆刻,设计,工艺,摄影摄像,电脑绘画电脑设计。
必修和选修,这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中,必修的主导价值在于培养和发展学生的共性,而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性。
教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准,对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准(征集意见稿),这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。

选择研修解释
学生从指定可以自由选择的科目中,选定自己要学习的科目。朱光潜《美学拾穗集·我是怎样学起美学来的》:“我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。”顾树森《中国历代教育制度·一九二二年新学制的改革》:“各科各组的课程又分为三部分:一为公共必修科目;二为分科专修科目;三为纯粹选修科目。”

人教版高中的《书法》是谁写的啊?

“不为五斗米折腰”陶渊明的气节与担当则是一种不妥协和一种淡泊以明志的坚持。在魏晋时代,战乱频繁,而处在乱世之中的陶渊明也有过入仕的理想。可是,现实让他立刻打消了这种想法。在世俗中,他绝对可以算是一个“另类”。

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